{"id":3944,"date":"2022-11-24T18:42:28","date_gmt":"2022-11-24T18:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/neuropediatoolbox.org\/?p=3944"},"modified":"2026-06-22T16:27:54","modified_gmt":"2026-06-22T16:27:54","slug":"valoracion-cognitiva-del-nino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/valoracion-cognitiva-del-nino\/","title":{"rendered":"Kognitive Beurteilung des Kindes."},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">In der klinischen Praxis gibt es zwei Hauptstrategien, um Informationen \u00fcber die kognitiven Funktionen eines Kindes zu erhalten.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-aa046a0c\" class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion exclusive\">\n<details class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item\"><summary class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__title\"><div>Bildungsweg. <\/div><\/summary><div class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aus dem Bildungsweg des Kindes k\u00f6nnen wir auf die Intensit\u00e4t der Schwierigkeiten schlie\u00dfen, mit denen es konfrontiert ist, obwohl mehrere Pr\u00e4missen ber\u00fccksichtigt werden m\u00fcssen: <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"632\" height=\"715\" src=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-70.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3947\" srcset=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-70.png 632w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-70-265x300.png 265w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-70-11x12.png 11w\" sizes=\"(max-width: 632px) 100vw, 632px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bei versp\u00e4tetem Zugang zum Bildungssystem kann es sein, dass die Leistung die kognitiven F\u00e4higkeiten des Einzelnen nicht angemessen widerspiegelt. <\/li>\n\n\n\n<li>Das Fehlen von Wiederholungen ist im aktuellen Kontext akademischer Leistungsprobleme nicht repr\u00e4sentativ, da das aktuelle Bildungssystem den sozialen Beziehungen der Minderj\u00e4hrigen Priorit\u00e4t einr\u00e4umt und Anpassungen f\u00f6rdert, die ihre Kontinuit\u00e4t mit der Referenzgruppe erm\u00f6glichen. <\/li>\n\n\n\n<li>Es ist zu ber\u00fccksichtigen, ob in der Primarstufe Lehrplananpassungen vorgenommen wurden und ob diese wesentlich sind oder nicht. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"628\" height=\"515\" src=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/image-13.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3959\" srcset=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/image-13.png 628w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/image-13-300x246.png 300w, 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src=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-72-410x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3999\" srcset=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-72-410x1024.png 410w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-72-120x300.png 120w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-72-768x1920.png 768w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-72-5x12.png 5w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/imagen-72.png 800w\" sizes=\"(max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dabei ist zu ber\u00fccksichtigen, welche Art von Schule der Minderj\u00e4hrige besucht, beispielsweise ob es sich um ein Hochleistungszentrum handelt oder ob es sich um eine Schule handelt <a href=\"https:\/\/ceice.gva.es\/es\/web\/centros-docentes\/centros-c.a.e.s.\">einzigartiges Charakterzentrum<\/a> (CAES sind singul\u00e4re p\u00e4dagogische Aktionszentren, in denen Sch\u00fcler eingeschrieben werden, die Schwierigkeiten beim Schuleintritt haben, weil sie sich in einer ung\u00fcnstigen Situation befinden, die auf sozialen, wirtschaftlichen, kulturellen, ethnischen oder pers\u00f6nlichen Umst\u00e4nden zur\u00fcckzuf\u00fchren ist.) <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/sapientia174-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Einbettung von sapientia174-1.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-a8193d3b-433c-4fee-a0cc-6a3240028524\" href=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/sapientia174-1.pdf\">sapientia174-1<\/a><a href=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/sapientia174-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-a8193d3b-433c-4fee-a0cc-6a3240028524\">Entladung<\/a><\/div>\n<\/div><\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item\"><summary class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__title\"><div>Psychometrische Beurteilung.<\/div><\/summary><div class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sie muss von einer qualifizierten und geschulten Person (Psychologe) durchgef\u00fchrt werden, die an der Auswahl und Umsetzung beteiligt ist <a href=\"http:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/tests-psicometricos\/\">standardisierter psychometrischer Test, der f\u00fcr das verfolgte Ziel geeignet ist<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-b5c38cc6\" class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion exclusive\">\n<details class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item\"><summary class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__title\"><div>Testauswahl. <\/div><\/summary><div class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Auswahl psychometrischer Tests ist die Hauptquelle der Verzerrung. Sie muss auf der Grundlage der demografischen Parameter der Stichprobe, auf die Bezug genommen werden soll, angepasst werden. Auf diese Informationen wird in den Testanweisungen verwiesen. Meistens:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Alter. Abh\u00e4ngig vom Alter des Probanden wird der Test darauf ausgelegt sein, die eine oder andere F\u00e4higkeit zu bewerten. <\/li>\n\n\n\n<li>Anwendungssprache. Die psychometrische Beurteilung muss mit einem standardisierten Test f\u00fcr Muttersprachler der Sprache durchgef\u00fchrt werden, in der der Test entwickelt wurde.<\/li>\n\n\n\n<li>Bewerbungszeitpunkt. Nicht alle Tests k\u00f6nnen in der gleichen Anzahl an Sitzungen durchgef\u00fchrt werden, manche dauern l\u00e4nger als andere.  <\/li>\n\n\n\n<li>Ziel, das gemessen werden soll. Jeder Test ist darauf ausgelegt, eine bestimmte Variable zu messen. <\/li>\n\n\n\n<li>Antiquit\u00e4t. Psychometrische Tests m\u00fcssen alle 10 Jahre erneuert werden, da sich die Population, auf die sie sich beziehen, im Laufe der Zeit ver\u00e4ndert, und damit auch ihre kognitiven Leistungen. Es ist bekannt als<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Efecto_Flynn\"> Flynn-Effekt.<\/a> <\/li>\n\n\n\n<li>Besondere Situationen. Es gibt bestimmte Personen, die aufgrund ihrer Behinderung besondere Situationen aufweisen, die die Anwendung standardisierter Tests in der Allgemeinbev\u00f6lkerung verhindern, wie beispielsweise die Bev\u00f6lkerung mit angeborener Blindheit oder Taubheit, die nonverbale Bev\u00f6lkerung oder die Bev\u00f6lkerung mit schweren motorischen Behinderungen. <\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item\"><summary class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__title\"><div>Testdurchf\u00fchrung.<\/div><\/summary><div class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es ist notwendig, die Messung sorgf\u00e4ltig gem\u00e4\u00df den im Test vorgegebenen Parametern durchzuf\u00fchren. Damit das Ergebnis g\u00fcltig ist, m\u00fcssen Verzerrungen kontrolliert werden. <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Es k\u00f6nnen Untergestellfehler vorliegen. Eine niedrige Punktzahl weist auf eine schlechte Leistung zum Zeitpunkt der Testdurchf\u00fchrung hin, stellt jedoch nicht immer die optimale Leistung des Kindes dar, da diese m\u00f6glicherweise durch ein Problem bei der Zusammenarbeit, durch Fehler bei der Anwendung der Technik oder durch andere Faktoren beeintr\u00e4chtigt wurde.<\/li>\n\n\n\n<li>Es kann zu \u00dcberma\u00dffehlern kommen. Die h\u00e4ufigste Verzerrung, die wir vermeiden m\u00fcssen, ist die Lernverzerrung, die auftritt, wenn wir denselben Test nacheinander verwenden, was das Erinnern an die Aufgaben erleichtert und die Leistung verbessert. Um dies zu vermeiden, empfiehlt es sich, die Anwendung derselben kognitiven Untersuchung im Abstand von einem Jahr durchzuf\u00fchren.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item\"><summary class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__title\"><div>Interpretation des Tests. <\/div><\/summary><div class=\"wp-block-themeisle-blocks-accordion-item__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die psychometrische Beurteilung erm\u00f6glicht die Analyse verschiedener kognitiver Bereiche. Die Mindestbereiche f\u00fcr eine vollst\u00e4ndige neuropsychologische Beurteilung sind: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Allgemeine Intelligenz.<\/li>\n\n\n\n<li>Unidom\u00e4nenfunktionen.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exekutive Funktionen und Aufmerksamkeit (Frontallappen).<\/li>\n\n\n\n<li>Sprache (dominanter Temporallappen).<\/li>\n\n\n\n<li>Ged\u00e4chtnis (Temporallappen). <\/li>\n\n\n\n<li>Visuell-r\u00e4umlich (Occipitallappen). <\/li>\n\n\n\n<li>Emotionales Screening (limbischer Lappen). <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Multi-Domain-Funktionen: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Instrumentelles Lernen. \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lekt\u00fcre.<\/li>\n\n\n\n<li>Schreiben.<\/li>\n\n\n\n<li>Mathematische Kompetenz.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Soziale Kognition und soziale F\u00e4higkeiten. <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durch die Analyse der Ergebnisse und des Wissens \u00fcber die spezifischen Aufgaben, die in jedem Test enthalten sind, k\u00f6nnen R\u00fcckschl\u00fcsse auf die spezifischen kognitiven Funktionen gezogen werden, die ver\u00e4ndert werden. <\/p>\n<\/div><\/details>\n<\/div>\n<\/div><\/details>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der klinischen Praxis gibt es zwei Hauptstrategien, um Informationen \u00fcber die kognitiven Funktionen eines Kindes zu erhalten.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":3950,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[9,14],"tags":[],"class_list":["post-3944","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-neurodesarrollo","category-psicometria","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3944","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3944"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3944\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8179,"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3944\/revisions\/8179"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3950"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3944"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3944"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3944"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}