{"id":5354,"date":"2023-04-07T06:15:23","date_gmt":"2023-04-07T06:15:23","guid":{"rendered":"https:\/\/neuropediatoolbox.org\/?p=5354"},"modified":"2023-04-11T19:40:59","modified_gmt":"2023-04-11T19:40:59","slug":"codificaciones-diagnosticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/en\/codificaciones-diagnosticas\/","title":{"rendered":"Encodings diagnostic."},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"431\" src=\"http:\/\/neuropediaclinic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/imagen-60-1024x431.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5355\" srcset=\"https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/imagen-60-1024x431.png 1024w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/imagen-60-300x126.png 300w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/imagen-60-768x323.png 768w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/imagen-60-1536x646.png 1536w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/imagen-60-18x8.png 18w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/imagen-60-1568x660.png 1568w, https:\/\/neuropediatoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/imagen-60.png 1885w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Existen varios sistemas de codificaci\u00f3n diagn\u00f3stica. El m\u00e1s utilizado en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica es el DSM-V. No obstante, en los centros hospitalarios se codifica utilizando el sistema CIE-9 y CIE-10. Hay algunas discrepancias entre unos y otros, especialmente en lo que respecta a los problemas de neurodesarrollo. <\/p>\n\n\n\n<p>Entre ellos: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Retraso_simple_del_lenguaje\">Retraso simple del lenguaje<\/a><\/strong> (entendido como aquel retraso del inicio del lenguaje, no asociado a otros problemas de neurodesarrollo, con exploraci\u00f3n cl\u00ednica normal, y que tras la aparici\u00f3n de las primeras palabras presenta una sucesi\u00f3n de hitos normativa, condicionando finalmente un decalaje no mayor de 2 a\u00f1os, y un lenguaje normal alrededor de los 5 a\u00f1os). <strong>No existe este diagn\u00f3stico como tal.<\/strong> El c\u00f3digo diagn\u00f3stico que hace referencia a este concepto es el <strong>R62.0, Desarrollo de aptitudes tard\u00edo en la infancia<\/strong>, dentro del cual, se incluyen: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Retraso de la etapa de desarrollo fisiol\u00f3gico esperado. <\/li>\n\n\n\n<li>Retraso en el habla<\/li>\n\n\n\n<li>Retraso en la marcha<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Retraso global del desarrollo<\/strong> (entendido como aquel retraso del desarrollo que afecta a 2 o m\u00e1s dominios del desarrollo (motor, lenguaje, cognici\u00f3n, socializaci\u00f3n, adaptativo), y que es el equivalente al t\u00e9rmino ingl\u00e9s \u00abglobal developmental delay\u00bb, y incluido dentro del DSM-V (315.8 (<strong>F88<\/strong>)). En multitud de manuales de tradici\u00f3n m\u00e9dica, se considera un sin\u00f3nimo de <a href=\"https:\/\/www.pediatriaintegral.es\/publicacion-2020-09\/deteccion-y-manejo-del-retraso-psicomotor-en-la-infancia-2\/\"><strong>retraso psicomotor<\/strong><\/a>, un t\u00e9rmino especialmente difundido en los manuales de neuropediatr\u00eda para hacer referencia a los problemas de desarrollo en el menor de 2 a\u00f1os (de ahi el t\u00e9rmino psicomotor, ya que el desarrollo observable especialmente en los primeros 12 meses de vida es predominantemente motor). <strong>No existe este t\u00e9rmino diagn\u00f3stico como tal.<\/strong> Tambi\u00e9n se deber\u00eda codificar como <strong>R62.0, Desarrollo de aptitudes tard\u00edo en la infancia<\/strong>, si atendemos al retraso del desarrollo como s\u00edntoma, o como <strong>G93.40, Encefalopat\u00eda est\u00e1tica (encefalopat\u00eda, no especificada)<\/strong>, en caso de que exista una causa identificable limitada en el tiempo que ha dejado como secuela el problema de desarrollo; o como <strong>F88, Otros trastornos del desarrollo psicol\u00f3gico<\/strong>, que es el diagn\u00f3stico con el que se correlaciona en el propio DSM-V, que incluye: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Agnosia del desarrollo<\/li>\n\n\n\n<li>Otro trastorno especificado del desarrollo neurol\u00f3gico<\/li>\n\n\n\n<li>Retraso global del desarrollo. <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Existe una versi\u00f3n informatizada para realizar b\u00fasquedas. <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eciemaps.mscbs.gob.es\/ecieMaps\/browser\/index_10_mc.html\">https:\/\/eciemaps.mscbs.gob.es\/ecieMaps\/browser\/index_10_mc.html<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Existen varios sistemas de codificaci\u00f3n diagn\u00f3stica. 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