Standardisierte Fragebögen zur Quantifizierung von ADHS-Symptomen sind im täglichen Leben ein wesentliches Instrument zur Beurteilung der ADHS-Symptome Notwendigkeit und Angemessenheit einer pharmakologischen Behandlung. Eine optimale Behandlung wird eine sein, die Erfolg bringt bester symptomatischer Nutzen bei geringsten Nebenwirkungen.
Analysetabelle CPG zu ADHS auf Symptomfragebögen.
Zusammenfassung der im TEA Editions-Verlag verfügbaren Diagnosetools für die Diagnose von ADHS sowohl Fragebögen als auch kognitive Beurteilungsinstrumente.
Es gibt verschiedene Arten von Fragebögen, die wir in drei Gruppen einteilen können.
Spezifisch
Es geht darum Umfragen mit semiquantitativen Skalen (Likert-Typ), von denen es in der Regel Versionen für Eltern und Lehrer gibt, damit die Meinungen mehrerer Beobachter bekannt gemacht werden können. Die Ergebnisse können als interpretiert werden qualitativ (Kriterienbewertung, normalerweise anhand der DSM-V-Symptomliste, muss mindestens 6 Symptome mittlerer bis schwerer Intensität in mindestens 1 der 2 symptomatischen Bereiche Unaufmerksamkeit oder Hyperaktivität-Impulsivität erfüllen) oder quantitativ (Vergleich der Ergebnisse mit den Ergebnissen einer nach Alter und Geschlecht passenden gesunden Kohorte und Verwendung eines statistischen Kriteriums zur Bestimmung der diagnostischen Schwelle, je nach Test bei 1,5 oder 2 SD).
Sie sind kein differenzialdiagnostisches Hilfsmittel, da die Die Diagnose ist klinisch, aber sie erlauben es die Auswertung standardisieren der Symptome durch Anwendung eines einheitlicheren Bewertungssystems und Zielsymptome überwachen (Symptome möglicherweise mit Medikamenten behandelbar und besserbar).
ADHS-RS-IV
Es handelt sich um einen Fragebogen mit 18 Items (9 für Hyperaktivität-Impulsivität, 9 für Unaufmerksamkeit), die über den gesamten Fragebogen verteilt sind und mit den 9 Symptomen der DSM-V-Diagnosekriterien übereinstimmen, quantifizierbar durch eine Likert-Skala von 0–3 Punkten.
Es gibt standardisierte, in der US-Bevölkerung validierte Perzentilscores, die für eine quantitative Bewertung verwendet werden können.
SNAP-IV
Die SNAP-IV-Skala ist praktisch identisch mit der ADHS-RS-IV-Skala. Es handelt sich um einen Fragebogen mit 18 Items, 9 für Hyperaktivität-Impulsivität und 9 für Unaufmerksamkeit, die in Blöcken (nicht dazwischen) verteilt sind und für die standardisierte Scores verfügbar sind, die auf einer (amerikanischen) Stichprobe gesunder Kinder basieren, die nach demografischen Variablen gruppiert sind. Die verwendeten Grenzwerte verwenden p95 (1,6 SD).
Halbspezifisch
Sie orientieren sich nicht an der DSM-Symptomliste, sondern nutzen eigene Diagnosesysteme. Sie umfassen Symptome aus dem Verhaltensbereich und ermöglichen die Identifizierung der häufigsten komorbiden Störungen.
Connors
Der Conners-Fragebögen sind eine Gruppe von Diagnosetools die in den letzten drei Jahrzehnten neu aufgelegt und überarbeitet wurden, daher gibt es mehrere Ausgaben davon und es ist notwendig, die neueste Aktualisierung (2008, Conners-3). Es ist kostenpflichtig und es ist notwendig, über die Maßstäbe für seine Interpretation zu verfügen. Es gibt zwei Versionen, eine kurze und eine erweiterte, sowohl für Eltern als auch für Lehrer.
Es ist derzeit nicht mehr auf der Website des TEA-Verlags verfügbar. Es gibt Online-Informationen verfügbar da einige Fachleute es aufgrund der großen Verbreitung weiterhin verwenden
Unspezifisch
Hierbei handelt es sich allesamt um Fragebögen zur allgemeinen Psychopathologie, die ein Screening auf eine Vielzahl von Symptomen ermöglichen (affektive, psychotische, aufmerksamkeitsbezogene, akademische, verhaltensbezogene, Selbstkonzept-Symptome usw.). Sie sind zwar nicht für die spezifische Bewertung der Symptome von ADHS konzipiert, enthalten jedoch Elemente, die die Identifizierung dieser Symptomatik ermöglichen.
