有几种分类系统可以用来了解儿童游戏的演变。

如果我们参加 与同伴互动，可分类为：

  • 0-2年。 单人游戏。 在这个阶段，孩子们独自玩耍。例如，一个孩子可能在一个满是孩子的房间里，但会选择玩积木而不依赖其他人。
  • 2-2.5年。 观众游戏。 孩子看着别人玩耍会很开心。
  • 2'5-3年。 平行游戏。 在并行游戏期间，孩子们彼此相邻玩耍，但不参与相同的活动。
  • 3-4年。 联想游戏。 在联谊游戏中，孩子们玩相同的游戏或活动，但在游戏过程中不相互合作或互动。
  • 4-6年。 合作游戏。 在合作游戏中，孩子们学会与同伴一起玩。他们开始使用社交技能并与朋友互动。

如果我们参加 内容 对于游戏，您可以分类：

  • 0-2年。 功能游戏。它出现在皮亚杰的感觉运动阶段。例如，探索玩具的宝宝会把玩具放在嘴里探索，翻书页，或者扔一个玩具让你捡起来。
  • 2-6年。 象征性游戏。它出现在皮亚杰的前运算阶段。
    • 建筑游戏。孩子们使用碎片来建造更复杂的结构。
    • Juego representacional. Los niños utilizan un objeto para representar otro (coger un zapato y usarlo «como si fuera un teléfono»).
  • 6 岁及以上。 规则游戏。皮亚杰的具体和形式运算阶段。孩子们开始玩棋盘游戏、纸牌游戏或有规则的运动。