Die Entwicklung der Lateralität Es ist eine der Kuriositäten der pädiatrischen Neurologie, die während der neurologischen Entwicklung auftreten, und ist eine direkte Folge der menschlichen Anatomie (das Vorhandensein eines in zwei Gehirnhälften unterteilten Gehirns) und des Prozesses der fortschreitenden Spezialisierung, der während des Lernens stattfindet, bei dem bestimmte Gehirnbereiche die Leitung bestimmter Prozesse zur Verbesserung übernehmen Effizienz auf Kosten eines Verlustes von Pluripotentialität.
Es gibt eine Lateralität mehrerer neurologischer Systeme:
- Hand.
- Fuß.
- Auge.
- Sprache.
- Erinnerung.
Bei den meisten Menschen gibt es eine kongruente Dominanz, obwohl dies nicht immer der Fall ist und es Menschen gibt, die Rechtshänder und Linkshänder oder Linkshänder und Rechtshänder sein können.
Im Allgemeinen neigen Linkshänder zu einer geringeren Lateralisierung der Sprach- und Gedächtnisfunktion, und als Folge davon haben sie bei einer einseitigen Läsion in der dominanten Hemisphäre tendenziell eine geringere Sprachbeeinträchtigung und eine größere Kompensationsfähigkeit.
Die Lateralität wird beim Menschen zwischen 2 und 4 Jahren etabliert, es handelt sich also um eine pathologisches Zeichen dafür, dass ein Kind unter 2 Jahren vorzugsweise einen Arm zum Manipulieren von Gegenständen verwendet. Es ist ein Zeichen dafür angeborene Hemiparese deren Studium die Durchführung ergänzender Prüfungen erfordern kann.