P. educativos – Neuropediatoolkit

神経小児科医はなぜ学校のレポートが必要なのでしょうか?

情報交換のためのインフォームドコンセント。

問題行動のある子供。

https://ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/protocols https://ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/publicacions-dgie https://ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/recursos-per-a-laula https://ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/enllacos-d-interes

学業上の問題を抱えた子供。

https://ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/avaluacio-sociopsicopedagogica

薬と学校。

子供にとって安全なインターネット。

IS4K は、新しいテクノロジーの適切な使用方法を親と子供にトレーニングするためのリソースと、未成年者を保護するために利用できるツールを備えた Web サイトです。

証拠に基づいた教育。

教育方法の批判的評価と、認知上の問題を持つ子供に適用できるさまざまな治療法や療法の科学的証拠については、https://situsupierass.wordpress.com/ https://delaevidenciaalaula.wordpress.com/ を参照してください。

小児神経学に関する教師用ガイド。

CUME 補助金 (がんまたは重篤な病気の未成年者のケア)。

CUME 補助金: がんやその他の重篤な病気に罹患した未成年者のケアに対する経済的給付金 (CUME) は、介護のために労働時間を (少なくとも 50%) 削減した働く親の収入の損失を補償することを目的とした国の補助金です。

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