生後2か月の社会的および感情的発達
- 馴染みのある顔に笑顔を向け始める
- 自分でなだめようとする（親指や手をしゃぶるなど）
- 親を見てみよう
生後4か月の社会的および感情的発達
- 他の人に（促すことなく）笑顔を見せる
- 彼は遊ぶのが好きで、ゲームが止まると泣くこともあります
- 笑顔やしかめっ面などの表情を真似してみる
6か月時点での社会的および感情的発達
- 馴染みのある顔を認識する
- 誰かが見知らぬ人かどうか知り始める
- 彼は両親と遊ぶのが好きです
- 彼はよく幸せそうに見える
- 他人の感情に反応する
- 彼は鏡を見るのが好きです
生後9か月の社会的および感情的発達
- 見知らぬ人に対する恐怖（よく知っている顔を区別できるようになる、「見知らぬ人の危険」を感じ始める）
- 既知の大人にしがみつく
- お気に入りのおもちゃへの愛着
生後12か月の社会的および感情的発達
- 見知らぬ人の前では内気または緊張した態度をとり始める
- 親や介護者が離れると泣く
- お気に入りのおもちゃや人を特定する
- いくつかのシナリオで恐怖を示す
- この本を親や介護者に持っていき、話を聞いてもらいましょう
- 注意を引くために音や動きを真似する
- 腕や手を伸ばして着替えを助ける
- ソーシャル ゲーム (かくれんぼや鬼ごっこなど) を始める
18か月時点の社会的および感情的発達
- 見知らぬ人に対する恐怖を示します
- フラストレーションを表現するために癇癪を起こし始めることがある
- 彼は、知り合いに対しても公然と愛情を示すようになる…。
- アイテムを他人にあげてソーシャルプレイを楽しむ
- テディベアや人形に餌をあげるなどのごっこ遊びを始めましょう
- 新しい社会環境では親や介護者にしがみつく
- オブジェクトを指して興味を示す
- 一人で探索を開始します（両親が近くにいる）
2歳の社会的および感情的発達
- 親や年長児の真似をする
- 彼は他の子供たちを見ると興奮します。
- もっと独立性を示し始める
- チャレンジの表示を開始する
- 他の子供たちと独立して遊ぶ
- 他の子供たちも「チェイス」などのゲームに参加させましょう
3歳の社会的および感情的発達
- 大人や友達の真似をする
- 友達に愛情を示し始める
- 交代制のゲームをプレイする
- 泣いている友達に気遣いを示す
- 「私の」、「あなたの」、「彼の」、「彼女の」の概念を理解し始めます。
- 一連の感情を表現する
- 親から離れやすくなる
- ルーチンの大幅な変更によって変更される可能性があります
4歳の社会的および感情的発達
- 他の子供たちと協力することを学ぶ
- 彼は新しいことに挑戦するのが好きです
- 空想で創造力を発揮する（「お母さん」「お父さん」「お姫様」「お茶会」など）
- 趣味や興味を共有して楽しむ
5歳の社会的および感情的発達
- 友達のように楽しんでください
- 賞賛と注目の的になることを楽しむ
- ルールを守ると優しい（癇癪を起こさずにイライラを解決できる）
- 歌って踊って演技を楽しむ
- 他人に同情を示す
- ジャンルを理解し始める
- 時には厳しいこともありますが、これまで以上に協力的です。
- ゲーム内でより高い独立性を発揮する
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Gerber RJ、Wilks T、Erdie-Lalena C. 発達のマイルストーン 3: 社会的感情的発達。小児科のレビュー [インターネット]。 2011 年 12 月 1 日 [2018 年 7 月 5 日引用];32(12):533–6。以下から入手可能: http://pedsinreview.aappublications.org/cgi/doi/10.1542/pir.32-12-533