主要特点:
- 在这个阶段,语言出现,因此与孩子的互动变得更加丰富,并且可以进行更详细的观察。然而,在这个年龄段,合作通常非常困难,而且儿童常常拒绝医疗环境,因此自由观察仍然是神经学检查的基本工具。
- 检查感觉和协调性可能不可行。
- 还有其他间接估值策略,例如 游戏 和 绘画。在这个阶段,就像在发育的其余阶段一样,必须根据发育年龄正确解释这些发现,因此有必要了解其出现的时间顺序。
一般儿科检查:
- 重量:(z=)。尺寸:(z=)。电脑:(z=)。标准-.
- 听诊:有节奏的音调,无杂音或摩擦音。双侧空气入口良好,无病态噪音。
- 腹部:柔软、凹陷、无肿块或内脏肿大。
- 男性/女性的正常生殖器。
形态探索:
神经学探索:
文学。
学龄前儿童、年龄较大的儿童和青少年的神经学检查:“不同”的临床视角。乌利安·瓦克里索·马德里、克里斯蒂娜·卡塞雷斯·马扎尔和萨拉·洛佩斯·里德鲁霍。 2004. SPAPEX 儿科论坛。 https://www.spapex.es/sites/default/files/bol15.pdf
