1 年から 3 年までの神経学的検査テンプレート:

主な特徴:

• この段階では言語が芽生えるため、子どもとのやりとりがより豊かになり、より詳細な観察が可能になります。しかし、この年齢層では協力することが通常非常に難しく、子供たちは医療環境を拒否することが多いため、自由な観察は神経学的検査の基本的なツールであり続けています。
• 感覚や協調性の検査は不可能な場合があります。
• 他にも次のような間接的な評価戦略があります。 ゲーム そして 描画。この段階では、残りの発達と同様に、発見は発達の年齢に応じて正しく解釈されなければならないため、その出現の年代を知る必要があります。

一般的な小児科検査: 

• 重量: (z=)。サイズ: (z=)。パソコン：（z=）。規格 –。 
• 聴診: 雑音や擦れのないリズミカルな音。病的なノイズのない良好な両側空気流入。 
• 腹部: 柔らかく、窪みがあり、腫瘤や内臓肥大はありません。  
• 正常に準拠した男性/女性の生殖器。 

形態学的探索:  

• 頭蓋形態 –。縫合糸 –。泉門 – 。 
• 形態異常 –. 
• Exploración cutánea –.

神経学的探索: 

• Funciones superiores a la observación libre: Consciente. Atento/a. Contacto visual –. Apego –. Sonrisa social –. Lenguaje observado en consulta adecuado a su edad. Conducta adecuada a su edad. ゲーム 彼の年齢にしては普通だ。 描画 彼の年齢にしては普通だ。  
• Pares craneales:  Campimetría por amenaza –. ヒルシュベルク –。眼頭症 –。もえ –。 赤い反射 –. カバーとアンカバー –. Reflejo cocleopalpebral (palmada) –. Simetría facial. Ausencia de fasciculaciones linguales. Uvula centrada.  
• エンジンシステム:
  • 安静時の姿勢：正常。 
  • 受動的な調子: 硬直や痙性はありません。  
  • Tono activo:  Sedestación –. Bipedestación –. Marcha –.  
• コーディネートには価値がありません。  
• 感性には価値がない。