А. Стойкие недостатки в социальной коммуникации и социальном взаимодействии.
– В разных контекстах.
– В настоящее время или в силу истории.
– Ниже ожидаемого уровня развития (критерий Е).
Проявляется следующим:
– В разных контекстах.
– В настоящее время или в силу истории.
– Ниже ожидаемого уровня развития (критерий Е).
Проявляется следующим:
Недостатки социально-эмоциональной взаимности.
- От ненормального социального подхода и отсутствия нормального разговора в обе стороны;
- Переживает уменьшение общих интересов, эмоций или привязанностей;
- Даже неспособность инициировать или реагировать на социальные взаимодействия.
Недостатки невербального коммуникативного поведения (используемого в социальном взаимодействии).
- Из-за плохо интегрированной вербальной и невербальной коммуникации,
- аномалии зрительного контакта и языка тела или недостатки в понимании и использовании жестов;
- Даже полное отсутствие мимики и невербального общения.
Недостатки в развитии, поддержании и понимании взаимоотношений.
- От трудностей с адаптацией поведения в различных социальных контекстах;
- Испытываете трудности с обменом творческими играми или поиском друзей;
- Вплоть до отсутствия интереса к другим людям.
Б. Ограничительные и повторяющиеся модели поведения, интересов или деятельности:
– В настоящее время или в силу истории.
– 2 или более из следующих:
– В настоящее время или в силу истории.
– 2 или более из следующих:
Стереотипные или повторяющиеся движения, использование предметов или речи.
- Простые двигательные стереотипы.
- Выравнивание игрушек или изменение места предметов.
- Эхолалия.
- Идиосинкразические фразы.
Настойчивое требование монотонности, чрезмерная негибкость распорядка дня или ритуализированные модели вербального или невербального поведения.
- Сильная тревога по поводу небольших изменений;
- Трудности с переходами;
- Жесткие шаблоны мышления;
- Приветственные ритуалы;
- Нужно идти по одному и тому же пути или есть одни и те же продукты каждый день.
Очень ограниченные и фиксированные интересы, необычные по своей интенсивности или направленности.
- Сильная привязанность или озабоченность необычными объектами;
- Чрезмерно ограниченные или настойчивые интересы;
Гипер- или гипореактивность на сенсорные раздражители или необычный интерес к сенсорным аспектам окружающей среды;
- Очевидное безразличие к боли/температуре;
- Неблагоприятная реакция на определенные звуки или текстуры;
- Чрезмерное обнюхивание или пальпация предметов;
- Визуальное увлечение светом или движением.
Пациенты с заметным дефицитом социального общения, но симптомы которых не соответствуют критериям расстройства аутистического спектра, должны быть обследованы на предмет диагноза расстройства социального общения (прагматического).
C. Симптомы должны присутствовать на ранних стадиях развития.
- Но они могут не проявиться в полной мере до тех пор, пока социальный спрос не превысит ограниченные возможности;
- Или они могут быть замаскированы стратегиями, приобретенными позже в жизни.
D. Симптомы вызывают клинически значимые нарушения в социальной, профессиональной или других важных сферах обычного функционирования.
E. Эти изменения не лучше объясняются умственной отсталостью (нарушением интеллектуального развития) или глобальной задержкой развития.
La discapacidad intelectual y el trastorno del espectro del autismo con frecuencia coinciden; para hacer diagnósticos de comorbilidades de un trastorno del espectro del autismo y discapacidad intelectual, la comunicación social ha de estar por debajo de lo previsto para el nivel general de desarrollo.
Спецификаторы
Гравитация
Отсутствие гравитация Оно основано на нарушениях социального общения и ограниченных и повторяющихся моделях поведения.
Коморбидность
- С сопутствующим интеллектуальным дефицитом или без него.
- С сопутствующими языковыми нарушениями или без них.
- Связано с известным медицинским или генетическим заболеванием или фактором окружающей среды.
- Связано с другим расстройством нервного развития, психическим или поведенческим расстройством.
- С кататонией.