Les résultats d’une étude génétique ne sont pas définitifs et, dans le cas de variantes dont la signification est incertaine, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour clarifier leur signification.
Examinez en profondeur le phénotype de votre patient (phénotypage profond).
- Les phénotypes des maladies génétiques chez l’enfant peuvent changer avec le temps, de sorte que le suivi clinique peut fournir à l’avenir des informations pertinentes permettant de reclasser la variante.
- Étant donné que les interprétations du pouvoir pathogène des laboratoires de génétique utilisent des systèmes de codage phénotypique standardisés, il peut être utile d'utiliser le Conditions HPO pour la description, et ainsi fournir plus d'informations au généticien pour analyse.
Mener une étude sur la ségrégation familiale.
L’étude de la ségrégation familiale peut donner lieu à plusieurs résultats possibles :
L’étude parentale confirme que le variant est de novo.
Dans le cas où les proches sont asymptomatiques, la détection d'une variante de novo (avec confirmation biochimique de la filiation qui permet d'exclure la possibilité d'une paternité faussement attribuée) dans un gène de transmission autosomique dominant ou lié à l'X, qui a déjà été impliqué dans un phénotype similaire, renforce son pouvoir pathogène. Cependant, il ne faut pas oublier que chaque personne est porteuse d’environ 80 à 100 mutations de novo dans son génome, dont 1 à 2 peuvent potentiellement être trouvées dans l’exome.
L’étude parentale confirme que le variant est hérité d’un parent asymptomatique.
Dans certaines circonstances, démontrer que le variant a été hérité d’un parent asymptomatique peut renforcer sa bénignité. Cependant, cette information doit être interprétée avec prudence, en particulier dans les gènes de transmission autosomique dominante qui présentent une pénétrance variable, auquel cas cette information ne modifierait pas la classification de pathogénicité.
L'étude parentale confirme que le variant se sépare avec le phénotype de la famille.
En pratique, il est difficile de prouver que la découverte n'est pas le fruit du hasard si l'on dispose uniquement de l'étude des parents, à moins d'avoir un pedigree important et d'avoir pu étudier plusieurs membres de la famille sur plusieurs générations, atteints ou non.
L’étude parentale confirme que le variant est en trans d’un variant pathogène préalablement identifié.
Dans le cas où le gène impliqué est de transmission autosomique récessive et que nous avons trouvé deux variantes génétiques, mais qu'une seule d'entre elles peut être classée comme pathogène ou probablement pathogène, il peut être utile de réaliser une étude familiale, donnant 2 résultats possibles :
- Chaque variante a été héritée d'un parent (et se retrouve donc en trans dans le cas index), étant compatible avec une transmission autosomique récessive.
- Les deux variantes ont été héritées du même parent (et se trouvent en cis, c'est-à-dire sur le même allèle, dans le cas index), auquel cas les variantes trouvées ne seraient pas responsables d'un modèle de transmission autosomique récessif.
Estudios bioquímicos, estudios funcionales y estudios de expresión de RNA.
- Si le gène identifié possède un biomarqueur, comme dans le cas des erreurs innées du métabolisme, investigations biochimiques dirigées, en tant qu'étude enzymatique, pour démontrer que le variant identifié produit un impact in vivo.
- En caso de que esto no sea posible, y se sospeche que la localización de la variante puede condicionar consecuencias sobre el splicing o la expresión del RNA, pueden realizarse estudios de secuenciación del RNA para confirmarlo.
- Dans les centres disposant de groupes de recherche fondamentale ou en contact avec eux, des études fonctionnelles peuvent être réalisées sur des organismes biosimilaires, des knock-out ou d'autres techniques expérimentales.
Réanalysez périodiquement les bases de données.
Le processus de classification des variantes génétiques est dynamique et dépend des informations disponibles au moment de l'analyse, mais il existe une accumulation rapide d'informations qui peut conditionner un changement d'interprétation si une nouvelle analyse est effectuée après un certain temps. On estime que 10 % des variants de signification incertaine peuvent être reclassés lors de la réanalyse après 2 ans et devenir pathogènes ou probablement pathogènes.
Il y en a plusieurs des outils pour revoir la classification actuelle d'un VSI basé sur les données mises à jour.
La probabilité n’est pas non plus égale selon la classification précédente de pathogénicité :

